Čo ChatGPT naozaj zvládne vo výučbe manažmentu
Namiesto úvah o tom, či AI „zmení vzdelávanie", ukazuje konkrétne, kde študentovi reálne pomôže a kde ho nechá v štichu.
Management Theory and Studies for Rural Business and Infrastructure Development
AI a vysoké školstvo
Umelá inteligencia sa na univerzity nedostala cez stratégie a smernice, ale cez študentov a ich notebooky. Skúmam, čo to reálne robí s výučbou.
Otázky, ktoré si kladiem
- Ktoré AI nástroje študenti a učitelia naozaj používajú — a na čo?
- Čo sa deje so zadaním, ktoré vie jazykový model vyriešiť za tridsať sekúnd?
- Ako merať, či digitálny nástroj naozaj zlepšil učenie, a nie iba pohodlie?
- Čo si vysoké školy odniesli z núteného prechodu na dištančnú výučbu a čo z toho zabudli?
- Kde je hranica medzi zmysluplnou pomôckou a automatizáciou samotného premýšľania?
Vo vzdelávaní sa nová technológia zvyčajne objaví trikrát. Najprv ako hrozba, potom ako povinná jazda a nakoniec ako niečo, čo už nikto nekomentuje, lebo to je súčasť bežného dňa. Umelá inteligencia je aktuálne kdesi medzi prvým a druhým bodom.
Zaujíma ma pritom praktická stránka veci. Nie to, či AI „zmení vzdelávanie” — to je bezpečná veta, ktorá netvrdí nič. Ale to, čo sa mení na konkrétnom zadaní, konkrétnej skúške a konkrétnom spôsobe, akým sa študent učí.
Prečo je to ťažšie, než sa zdá
Digitálne nástroje sa vo vzdelávaní hodnotia notoricky zle. Spokojnosť používateľov nie je to isté ako výsledok učenia. Nadšenie z novinky vyprchá skôr, než sa stihne odmerať. A porovnanie „s nástrojom” a „bez nástroja” býva skreslené tým, že sa medzitým zmenilo aj čosi iné.
Preto ma zaujímajú metodicky triezve otázky: čo presne meriame, voči čomu to porovnávame a či by sa ten istý výsledok nedosiahol aj bez technológie.
Skúsenosť z e-learningu
K téme mám aj staršiu väzbu — dlhodobo sa zaoberám e-learningom, univerzitnými informačnými systémami a tým, ako sa na školách zavádzajú. Skúsenosť z tohto obdobia je pomerne konzistentná: o úspechu nerozhodne nástroj, ale to, či niekto premyslel, načo tam vlastne je.
Vybrané publikácie
E-learning na najlepších univerzitách sveta
Ukazuje, čo pod e-learningom myslia univerzity, ktoré patria k svetovej špičke — a teda voči čomu sa vlastne porovnávame.
Pošta, Telekomunikácie a Elektronický obchod
Máte podobnú výskumnú tému? Ozvite sa.
Napísať e-mail